En este paso, explorará algunos ejemplos de presentaciones que lo ayudarán a planear su propia presentación y luego redactará un borrador de su resumen de unidad. La presentación deberá contener la información necesaria acerca de su unidad para que pueda producirse la adecuada retroalimentación con los miembros de su grupo. También puede utilizar esta presentación para exhibir su portafolio de unidad en el Módulo 8.
1. Explore los Ejemplos de presentaciones. Abra su plan de unidad y redacte un boceto de su resumen de unidad. Describa brevemente los tópicos, las principales actividades, los productos de los estudiantes y los posibles roles de ellos en el proyecto.
2. Responda a las siguientes preguntas mientras prepara la presentación del plan de unidad:
¿Qué desea enseñar en esta unidad?
¿Esto le permite alcanzar sus objetivos en el curso?
¿Cómo pueden el enfoque por proyectos, la evaluación continua y las preguntas orientadoras del currículo ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades del siglo XXI?
¿Qué desea enseñar en esta unidad?
¿Esto le permite alcanzar sus objetivos en el curso?
¿Cómo pueden el enfoque por proyectos, la evaluación continua y las preguntas orientadoras del currículo ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades del siglo XXI?
El uso de la vista Esquema en una aplicación para presentaciones ayuda al usuario a centrarse en los conceptos clave que debe comunicar. Esquematizar una presentación antes de agregar elementos visuales, animaciones y sonido ayuda a concentrarse en el contenido.
Use la Guía de ayuda de Intel® Educación si necesita asistencia para poner en juego alguna de las habilidades tecnológicas identificadas en multimedia
Integrantes del grupo Nº 2
ResponderEliminarJulia Rafael
Elva Arancibia
Eufracia Roque Ramos
Patricia Valle Cuadros
Ruth Montecinos Ale
Comentario:
Toda presentación contiene la información de lo que se va enseñar en la unidad y luego realizar la retroalimentación.Ayuda a centrarse en los puntos claves que se debe comunicar.
GRUPO 3:
ResponderEliminarINTEGRANTES:
LILIANA MACHICADO LEA
MARISOL MONROY ROQUE
MARTA PALACIOS MORALES
OSCAR PEREZ MENESES
YANIRA LIENDO PORTALES
NIMIA HUARACHI CHOQUE
Se desea enseñar el problema que afecta al medio socio cultural del educando, donde el docente debe configurar un conjunto de actividades que se desarrollaran en un tiempo deeterminado. La unidad da respuesta que debemos enseñar(objetivos y contenidos), cuando enseñar, como enseñar y la evaluación. Todo esto en un tiempo delimitado.